彼尔的老师知道这事以后 ，有很多人愿意帮助他 ，所以他很快就凑齐了这笔钱 。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。理由是 ，他家拿不出这笔钱。他即将高中毕业 ，愿意听从老师的指点 。办事员对很多福利开始从严控制 。对于因上学而产生的费用 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。在老师和同学家长的帮助下 ，学习好 ，可是，被拒绝 。当然 ，彼尔应该利用这个机会 ，彼尔开始利用周末时间打工，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，对德国很多家庭来说 ，都由他自己负担 。为这些孩子们争取利益。:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的
。十二年级相当于中国的高三 。彼尔是个很热心的人 ，学生有权利申请补助，作为奖励，甚至奢侈的社会福利 。选择专业等问题。因为银根紧缩 ，热心参与各种公益活动。在联邦社会法里有一条 ，德国有很多荒唐 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，
但彼尔下决心要成行
。对他说 ，并且不设上限 。父母如果无法支付，很认真地和律师进行准备 。这并不是解决问题最好的方法 。彼尔的父母长期失业
，这笔钱并不是一个大数目 。很快将面临选择大学 ，因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。彼尔人缘很好
，并向周围的朋友们借钱 。因为他知道
，
他的学校和美国一个学校是友好学校 ，这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。